Eficacia de un programa de educación emocional breve para incrementar la competencia emocional de niños de educación primaria

En este trabajo se presentan los resultados de la aplicación de un programa breve de educación emocional (EDEMCO) a niños de 1º de Primaria de dos colegios de Madrid. El objetivo del estudio fue contrastar la eficacia de esta intervención breve para incrementar la capacidad de los niños para reconoc...

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Detalhes bibliográficos
Autores: Ambrona Benito, Tamara, Márquez González, María, López Pérez, Belén
Formato: artículo
Fecha de publicación:2012
País:España
Recursos:Universidad Autónoma de Madrid
Repositorio:Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM
Idioma:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uam.es:10486/666088
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/10486/666088
https://dx.doi.org/10.5944/reop.vol.23.num.1.2012.11392
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:Educación emocional
Reconocimiento de emociones
Comprensión emocional
Intervención educativa
Niños
Educación
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