Clase invertida de espectroscopía: una experiencia en el marco de un Programa de Excelencia para Bachillerato

En el presente trabajo se describe una experiencia didáctica en un curso de Bachillerato, perteneciente al Programa de Excelencia, de un centro escolar de la Comunidad de Madrid (España). Mediante un modelo de clase invertida o flipped classroom (de su traducción en inglés), se abordaron los fundame...

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Detalhes bibliográficos
Autores: Gómez Gómez, Beatriz, Peña Martínez, Juan, Rosales Conrado, Noelia
Formato: artículo
Fecha de publicación:2020
País:España
Recursos:Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Repositorio:Docta Complutense
Idioma:español
OAI Identifier:oai:docta.ucm.es:20.500.14352/91560
Acesso em linha:https://hdl.handle.net/20.500.14352/91560
Access Level:acceso abierto
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Bachillerato
Clase invertida
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Espectroscopio casero
High school
Flipped classroom
Spectroscopy
Home spectroscope
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58 Pedagogía
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