Propuesta STEM para la enseñanza de la Física y la Química en Bachillerato
El propósito de este proyecto es diseñar propuestas de aprendizaje mediante metodologías STEM para la enseñanza de Física y Química en la etapa Bachillerato. Para ello, se van a desarrollar diferentes actividades relacionadas con el análisis del agua y su tratamiento, tanto físico-químico como bioló...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2025 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Valladolid |
| Repositorio: | UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid |
| OAI Identifier: | oai:uvadoc.uva.es:10324/78947 |
| Acceso en línea: | https://uvadoc.uva.es/handle/10324/78947 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Metodologías STEM Tratamiento de aguas residuales Potabilización del agua Contaminación |
| Sumario: | El propósito de este proyecto es diseñar propuestas de aprendizaje mediante metodologías STEM para la enseñanza de Física y Química en la etapa Bachillerato. Para ello, se van a desarrollar diferentes actividades relacionadas con el análisis del agua y su tratamiento, tanto físico-químico como biológico, en una planta depuradora de aguas residuales y una planta potabilizadora, con el objetivo de eliminar los contaminantes perjudiciales para la salud y el medio acuático. Con este fin se proponen prácticas de laboratorio sobre análisis de muestras de agua y otras relacionadas con procesos de tratamiento físico-químico para la depuración y potabilización del agua. Asimismo, los alumnos realizarán otras actividades relativas a tratamientos de aguas. El trabajo está contextualizado en aspectos de la vida cotidiana como el agua que llega a los hogares y sale de ellos y los procesos necesarios para que sea apta para el consumo humano. Al aplicar las metodologías STEM los alumnos trabajarán varias disciplinas mediante trabajo cooperativo y, además, se concienciarán con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). |
|---|