Competencias y necesidades formativas del maestro de apoyo a la inclusión de los alumnos con discapacidad visual : una aproximación desde la voz de los profesionales
Resumen tomado de la publicación
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2008 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/188251 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/188251 https://www.once.es/dejanos-ayudarte/la-discapacidad-visual/revista-integracion/2008-integracion-53-55/sumario-del-numero-53-de-la-revista-integracion |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | profesor itinerante formación de profesores integración escolar profesor de educación especial discapacitado visual |
| Sumario: | Resumen tomado de la publicación |
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