La atención educativa en el caso del alumnado con trastornos de espectro autista
Monográfico con el título: Consenso y disenso: ¿es posible el pacto social en educación?. Resumen tomado de la publicación. Texto completo solo disponible en el CD anexo o en la versión en línea
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2007 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/69058 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/69058 http://www.revistaeducacion.mec.es/re344/re344_18.pdf |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | autismo escolarización enseñanza primaria atención investigación educativa autista enseñanza secundaria Sevilla Alumnos con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE) |
| Sumario: | Monográfico con el título: Consenso y disenso: ¿es posible el pacto social en educación?. Resumen tomado de la publicación. Texto completo solo disponible en el CD anexo o en la versión en línea |
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