La responsabilidad internacional del individuo
Esta contribución forma parte de un Libro colectivo que proporciona materiales prácticos para las diferentes partes del programa de la asignatura de Derecho Internacional Público. Las prácticas planteadas se abordan desde una perspectiva pedagógica orientada a fomentar el pensamiento crítico, la con...
| Autores: | , |
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| Formato: | capítulo de livro |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2005 |
| País: | España |
| Recursos: | Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya) |
| Repositorio: | Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya |
| OAI Identifier: | oai:recercat.cat:2445/222611 |
| Acesso em linha: | https://hdl.handle.net/2445/222611 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Dret internacional públic Tractats Tribunals penals internacionals Public international law Treaties International criminal courts |
| Resumo: | Esta contribución forma parte de un Libro colectivo que proporciona materiales prácticos para las diferentes partes del programa de la asignatura de Derecho Internacional Público. Las prácticas planteadas se abordan desde una perspectiva pedagógica orientada a fomentar el pensamiento crítico, la contextualización normativa y la conexión entre teoría y práctica. La propuesta combina una estructura clara de contenidos —conceptos fundamentales, marco normativo internacional y evolución doctrinal— con una cuidada selección de fuentes primarias y comentarios doctrinales, Esta estructura de las prácticas facilita que el estudiante prepare los contenidos de la práctica vinculándolos a los temas del programa. Junto a ello la práctica promueve el análisis autónomo a partir de textos normativos clave (como los Convenios de Ginebra, el Estatuto de Roma o las resoluciones de la ONU), a la vez que plantea cuestiones transversales que favorecen la reflexión jurídica: la tipificación penal internacional, la imprescriptibilidad, la jurisdicción universal o el papel del individuo en el sistema internacional. Los “aspectos a considerar” al final de cada apartado funcionan como guías para el debate y el trabajo autónomo, alineándose con metodologías activas centradas en el estudiante. En conjunto, se trata de una herramienta didáctica rigurosa, crítica y formativa para la enseñanza del Derecho Internacional Público. |
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