El álbum ilustrado como recurso didáctico en la Educación Secundaria
RESUMEN El álbum ilustrado es un recurso reciente dentro de la Literatura y podemos decir que un desconocido para la etapa de Secundaria. El estado de la cuestión nos aclara el origen de este material, así como la controversia que existe sobre los lectores del mismo. Pero es en el segundo punto, don...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2016 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Cantabria (UC) |
| Repositorio: | UCrea Repositorio Abierto de la Universidad de Cantabria |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unican.es:10902/10447 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10902/10447 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Álbum ilustrado Recurso Literatura Educación secundaria Valores Características Picturebook Resource Literature Secondary education Values Characteristics |
| Sumario: | RESUMEN El álbum ilustrado es un recurso reciente dentro de la Literatura y podemos decir que un desconocido para la etapa de Secundaria. El estado de la cuestión nos aclara el origen de este material, así como la controversia que existe sobre los lectores del mismo. Pero es en el segundo punto, donde se va a tratar el tema aplicado a la etapa de Secundaria. En un primer lugar, mostrándonos la situación que existe del tema en esta etapa. En un segundo lugar, con una propuesta de características que los álbumes deberían cumplir para adaptarse a esta etapa. Y, por último, con una selección de álbumes ilustrados que pretenden ser de referencia para la utilización del material en las aulas de Secundaria. |
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