PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DEL MÓDULO DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE GRADO SUPERIOR DE OFIMÁTICA Y PROCESO DE LA INFORMACIÓN
(ES) En el presente Trabajo de Final de Máster se desarrolla la programación de la unidad didáctica 7 llamada “Hojas de cálculo” perteneciente al módulo de Ofimática y Proceso de la Información del Ciclo Formativo de Grado Superior de Asistencia a la Dirección. El objetivo es dotar al alumnado de la...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2025 |
| País: | España |
| Recursos: | Universidad de Jaén (UJA) |
| Repositorio: | CREA. Colección de recursos educativos abiertos |
| OAI Identifier: | oai:crea.ujaen.es:10953.1/26794 |
| Acesso em linha: | https://hdl.handle.net/10953.1/26794 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Formación profesional Ordenadores analógicos Dirección de ventas 5802.07 3304.01 5311.10 |
| Resumo: | (ES) En el presente Trabajo de Final de Máster se desarrolla la programación de la unidad didáctica 7 llamada “Hojas de cálculo” perteneciente al módulo de Ofimática y Proceso de la Información del Ciclo Formativo de Grado Superior de Asistencia a la Dirección. El objetivo es dotar al alumnado de las competencias necesarias para utilizar las hojas de cálculo como herramienta profesional empleada por la administración para gestionar, el análisis y la presentación de datos. La programación se basa en la normativa vigente recogida en la LOMLOE y los reales decretos del currículo oficial del ciclo e incorpora criterios metodológicos y organizativos que gestionan los principios de atención a la diversidad para el alumnado con NEAE. (EN) In the present Master’s Final Project the programming of the didactic unit 7 called ”Spreadsheets” belonging to the module of Office Automation and Information Processing of the Higher Level Training Cycle of Management Assistance is developed. The objective is to provide students with the necessary skills to use spreadsheets as a professional tool used by the administration to manage, analyse and present data. The programming is based on the current regulations contained in the LOMLOE and the royal decrees of the official curriculum of the cycle and incorporates methodological and organizational criteria that manage the principles of attention to diversity for students with NEAE. |
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