Motivaciones y percepciones que inciden en la elección de la carrera pedagógica en estudiantes chilenos

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores:	González Sanzana, Álvaro, Lobos Guerrero, Constanza, Acosta García, Katherine
Tipo de recurso:	artículo
Fecha de publicación:	2023
País:	España
Institución:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/247250
Acceso en línea:	https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/77342 https://hdl.handle.net/11162/247250
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	motivación elección de estudios percepción enseñanza superior profesión docente Chile

Descripción
Sumario:	Resumen basado en el de la publicación