Factores que influyen en la elección de la carrera de educación como predictores de la identidad docente en futuros profesores de Educación Especial
Resumen basado en el de la publicación
| Autores: | , |
|---|---|
| Formato: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2024 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/263494 |
| Acesso em linha: | https://recyt.fecyt.es/index.php/RIFOP/article/view/95275 https://hdl.handle.net/11162/263494 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | educación especial motivación identidad estudiante para profesor elección de estudios Chile |
| Resumo: | Resumen basado en el de la publicación |
|---|