A comparative analysis of the consistency and difference among online self-, peer-, external- and instructor-assessments: the competitive effect
| Autores: | , , , , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión aceptada para publicación |
| Fecha de publicación: | 2016 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de La Rioja (UR) |
| Repositorio: | RIUR. Repositorio Institucional de la Universidad de La Rioja |
| OAI Identifier: | oai:portal.dialnet.es:doc/5bbc69e8b750603269e82387 |
| Acceso en línea: | https://investigacion.unirioja.es/documentos/5bbc69e8b750603269e82387 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Competitive effect External-assessment Online-tools Peer-assessment Self-assessment |
| Descripción no disponible. |