Diseño, aplicación y evaluación de un material didáctico para optimizar la enseñanza musical en el Tercer Ciclo de la Educación Primaria

Educar en la música es educar en personas. Deseamos que nuestros alumnos sean artífices de su mundo y crezcan arropados por los lenguajes del arte en un entorno que les permita nuevas posibilidades expresivas, comunicativas y de desarrollo personal. Nuestra tesis es un intento de responder a las múl...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Romero Carmona, Juan Bautista
Tipo de recurso: tesis doctoral
Fecha de publicación:2003
País:España
Institución:Universidad de Huelva (UHU)
Repositorio:Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
Idioma:español
OAI Identifier:oai:ariasmontano.uhu.es:10272/1528
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10272/1528
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Musical education
Curricular materials
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spelling Diseño, aplicación y evaluación de un material didáctico para optimizar la enseñanza musical en el Tercer Ciclo de la Educación PrimariaRomero Carmona, Juan BautistaMusical educationCurricular materialsEducar en la música es educar en personas. Deseamos que nuestros alumnos sean artífices de su mundo y crezcan arropados por los lenguajes del arte en un entorno que les permita nuevas posibilidades expresivas, comunicativas y de desarrollo personal. Nuestra tesis es un intento de responder a las múltiples interrogantes surgidas tras años de experiencia en la escuela, concretamente impartiendo música. Teniendo la necesidad de revisar nuestra práctica docente, desde la exigencia de los cambios sociales, culturales y tecnológicos. La tesis tratará de fundamentar la necesidad de la enseñanza musical en la escuela, esto nos lleva al diseño de una propuesta didáctica concreta de trabajo sobre la música en Primaria. Posteriormente, se expondrán los resultados de la evaluación del diseño y del desarrollo del programa didáctico.-----------------------------------------------------When we educate in music we educate persons. We wish our pupils are architects of their world and they grow protected for art languages in an environment to the personal evaluation of themselves that allow them new expressive and communicate possibilities, and personal development. Our thesis ishes to answer to many questions arised alter years in schools, teaching music. So we wanted to investigate to improve our teaching work, taking into account the social cultural and technological changes which we are living. The thesis wants to base the necessity of musical education in schools is very important to get complete education of pupils as and persons.Aguaded, José IgnacioUniversidad de Huelva. Departamento de Educación20032003-01-0120032003-01-01doctoral thesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_db06info:eu-repo/semantics/doctoralThesisapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10272/1528reponame:Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelvainstname:Universidad de Huelva (UHU)Españolspaopen accesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Españahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/info:eu-repo/semantics/openAccessoai:ariasmontano.uhu.es:10272/15282026-06-02T14:58:11Z
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