Las emociones en ciencias de estudiantes de Maestro de Educación Primaria en prácticas

Resumen en inglés

Detalhes bibliográficos
Autores: Brígido Mero, María, Caballero Carrasco, Ana, Conde Núñez, María del Carmen, Mellado Jiménez, Vicente, Bermejo García, María Luisa
Formato: artículo
Fecha de publicación:2009
País:España
Recursos:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/28799
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/11162/28799
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:estudiante para profesor
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spelling Las emociones en ciencias de estudiantes de Maestro de Educación Primaria en prácticasCampo abiertoBrígido Mero, MaríaCaballero Carrasco, AnaConde Núñez, María del CarmenMellado Jiménez, VicenteBermejo García, María Luisaestudiante para profesorprofesor en prácticasciencias de la naturalezaactitudResumen en inglésSe presenta una investigación que pretende analizar las emociones que los futuros maestros de Primaria manifiestan en las clases de ciencias. El estudio se realizó a través de un cuestionario completado por 63 alumnos de Magisterio de Educación Primaria de la Universidad de Extremadura. Entre las conclusiones se detecta una actitud más positiva en los contenidos de Ciencias Naturales y más negativos respecto a los de Física o Química. Por otro lado los hombres afirman tener más predilección por los contenidos de ciencias y se observa que los sujetos que cursaron un bachillerato de Ciencias o Tecnología presentan emociones más positivas en las asignaturas de ciencias que los que cursaron otras especialidades.Consejería de Educación. Dirección General de Política Educativa; Calle Delgado Valencia, 6; 06800 Mérida (Badajoz); Tel. +34924006714; Fax +34924006716; redined@edu.juntaex.esESP2009info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/28799reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolCampo abierto. 2009, v. 28, n. 2 ; p. 153-177info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/287992026-05-28T18:21:31Z
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