La enseñanza sobre el medio y los libros de texto en Andalucía: un análisis de contenido y de concepciones del profesorado

El objetivo de este trabajo es conocer y contrastar la valoración del profesorado sobre los libros de texto como desarrolladores del currículum oficial y garantes de ciertas recomendaciones de la didáctica general y específica. El uso de una metodología integrada ha permitido conjugar dos líneas de...

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Detalhes bibliográficos
Autores: López Sánchez, Francisco Javier, García Prieto, Francisco Javier, Travé González, Gabriel
Tipo de documento: artigo
Data de publicação:2016
País:España
Recursos:Universidad de Huelva (UHU)
Repositório:Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
Idioma:espanhol
OAI Identifier:oai:ariasmontano.uhu.es:10272/14821
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/10272/14821
Access Level:Acceso aberto
Palavra-chave:Concepciones del profesorado
Libros de texto
Medio social
Medio natural
Análisis de contenido
Cuestionario
Teacher knowledge
Textbooks
Social environment
Environment
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Questionnaire
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