La relación entre la familia con un hijo o hija excepcional y la escuela : buscando soluciones conjuntas

Monográfico con el título: 'La participación de las familias en los centros educativos'. Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autor: López Melero, Miguel
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2005
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/198
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/198
http://www.juntadeandalucia.es/educacion/educacion/portal/com/bin/Contenidos/IEFP/ANDALUCIA_EDUCATIVA/ANO2005/N49y50/1215170195598_en_portada-_familias_y_educacixn.pdf
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:familia
educación
integración escolar
relación padres-escuela
educación especial
relación padres-niño
relación padres-profesor
id ES_436c9530d46663a02b8bb5bbb7a67aa8
oai_identifier_str oai:redined.educacion.gob.es:11162/198
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling La relación entre la familia con un hijo o hija excepcional y la escuela : buscando soluciones conjuntasAndalucía educativaLópez Melero, Miguelfamiliaeducaciónintegración escolarrelación padres-escuelaeducación especialrelación padres-niñorelación padres-profesorMonográfico con el título: 'La participación de las familias en los centros educativos'. Resumen basado en el de la publicaciónSe aborda el tema de la familia con un hijo excepcional y su relación con la escuela pública puede tener distintos puntos de vista. Esta cuestión no va a ser distinta de la que tendría sobre cualquier familia con una hija o un hijo en edad escolar. Una niña o un niño con algún tipo de excepcionalidad, lo primero es niño o niña, lo secundario es el hándicap que tenga. De lo que se trata es de buscar estrategias conjuntas entre ambas instituciones para educar a dicha persona excepcional en compañía de los demás niños y niñas. En este sentido ambas instituciones se necesitan y se complementan formando una comunidad de aprendizaje.ESP2005info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/198http://www.juntadeandalucia.es/educacion/educacion/portal/com/bin/Contenidos/IEFP/ANDALUCIA_EDUCATIVA/ANO2005/N49y50/1215170195598_en_portada-_familias_y_educacixn.pdfreponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolAndalucía educativa. 2005, n. 49-50, julio-agosto ; p. 28-30info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1982026-05-28T18:21:31Z
dc.title.none.fl_str_mv La relación entre la familia con un hijo o hija excepcional y la escuela : buscando soluciones conjuntas
Andalucía educativa
title La relación entre la familia con un hijo o hija excepcional y la escuela : buscando soluciones conjuntas
spellingShingle La relación entre la familia con un hijo o hija excepcional y la escuela : buscando soluciones conjuntas
López Melero, Miguel
familia
educación
integración escolar
relación padres-escuela
educación especial
relación padres-niño
relación padres-profesor
title_short La relación entre la familia con un hijo o hija excepcional y la escuela : buscando soluciones conjuntas
title_full La relación entre la familia con un hijo o hija excepcional y la escuela : buscando soluciones conjuntas
title_fullStr La relación entre la familia con un hijo o hija excepcional y la escuela : buscando soluciones conjuntas
title_full_unstemmed La relación entre la familia con un hijo o hija excepcional y la escuela : buscando soluciones conjuntas
title_sort La relación entre la familia con un hijo o hija excepcional y la escuela : buscando soluciones conjuntas
dc.creator.none.fl_str_mv López Melero, Miguel
author López Melero, Miguel
author_facet López Melero, Miguel
author_role author
dc.subject.none.fl_str_mv familia
educación
integración escolar
relación padres-escuela
educación especial
relación padres-niño
relación padres-profesor
topic familia
educación
integración escolar
relación padres-escuela
educación especial
relación padres-niño
relación padres-profesor
description Monográfico con el título: 'La participación de las familias en los centros educativos'. Resumen basado en el de la publicación
publishDate 2005
dc.date.none.fl_str_mv 2005
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/11162/198
http://www.juntadeandalucia.es/educacion/educacion/portal/com/bin/Contenidos/IEFP/ANDALUCIA_EDUCATIVA/ANO2005/N49y50/1215170195598_en_portada-_familias_y_educacixn.pdf
url http://hdl.handle.net/11162/198
http://www.juntadeandalucia.es/educacion/educacion/portal/com/bin/Contenidos/IEFP/ANDALUCIA_EDUCATIVA/ANO2005/N49y50/1215170195598_en_portada-_familias_y_educacixn.pdf
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.relation.none.fl_str_mv Andalucía educativa. 2005, n. 49-50, julio-agosto ; p. 28-30
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Redined. Red de Información Educativa
instname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
instname_str Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
reponame_str Redined. Red de Información Educativa
collection Redined. Red de Información Educativa
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869407022995210240
score 15.300724

Similares en LA Referencia