Estudio de los efectos de la sincronía interaccional en las clases teóricas de la Escuela de Magisterio de Badajoz
Resumen en inglés
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 1990 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/29234 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/29234 http://mascvuex.unex.es/revistas/index.php/campoabierto/article/view/2284/1450 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | comunicación no verbal expresión corporal relación profesor-alumno |
| Sumario: | Resumen en inglés |
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