Programa de Intervención Asistida con Animales en Atención Temprana y Síndrome de Down
[ES] El presente trabajo de Fin de Máster busca acercar una de las alteraciones congénitas más frecuentes en el mundo, el Síndrome de Down, y las Intervenciones asistidas con animales (IAA). Se realiza una propuesta de intervención de carácter educativo, en concreto un programa de Educación Asistida...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2017 |
| País: | España |
| Recursos: | Universidad de Jaén (UJA) |
| Repositorio: | CREA. Colección de recursos educativos abiertos |
| OAI Identifier: | oai:crea.ujaen.es:10953.1/8050 |
| Acesso em linha: | https://hdl.handle.net/10953.1/8050 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | 5802.05 6102.03 Educación especial: minusválidos y deficientes mentales Special Education: handicapped, mentally retarded Deficiencia mental Mental retardation |
| Resumo: | [ES] El presente trabajo de Fin de Máster busca acercar una de las alteraciones congénitas más frecuentes en el mundo, el Síndrome de Down, y las Intervenciones asistidas con animales (IAA). Se realiza una propuesta de intervención de carácter educativo, en concreto un programa de Educación Asistida con Animales para un niño de 3 años con Síndrome de Down. La enseñanza a través de un animal de intervención, permite que el niño extrapole los aprendizajes al resto de contextos de su vida diaria trabajando desde una perspectiva lúdica y divertida donde el niño tiene la sensación de estar jugando. El programa consta de 12 semanas de sesiones en las cuales se presentan diferentes actividades en las que el perro participa de forma activa o pasiva con la intención de dar respuesta a las necesidades que afectan al desarrollo global del niño, su familia y entorno lo más pronto posible. |
|---|