A-RE-HA, análisis del retraso del habla : protocolos para el análisis de la fonética y la fonología infantil
Resumen tomado de la publicación
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | libro |
| Fecha de publicación: | 2003 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/60668 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/60668 |
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A-RE-HA, análisis del retraso del habla : protocolos para el análisis de la fonética y la fonología infantilAguilar Mediavilla, Eva MaríaSerra Raventós, Miqueldesarrollo del lenguajeretrasohablaniñofonologíafonéticalenguaje habladologopediaResumen tomado de la publicaciónSe ofrecen las bases teóricas, el procedimiento, los protocolos y el material para realizar la evaluación y el perfil fonético-fonológico del habla infantil entre 3 y 6 años. Con este objetivo general se presentan diversas herramientas, cada una con sus objetivos propios: Prueba de Rastreo para la evaluación preventiva de la población general; cuestionario para la realización de las Evaluaciones Complementarias con vistas a detectar aquellos factores concomitantes que pueden afectar el habla de los niños; y Perfil Fonológico para el análisis de las habilidades articulatorias, mediante palabras aisladas y habla espontánea, y de las habilidades discriminativas. La principal novedad de estos protocolos es la organización de los datos en tres niveles de análisis: segmental, que coincide con los análisis tradicionales, silábico y de palabra. Estos tipos de análisis permiten tener un conocimientos más exacto del nivel en el que se sitúan los problemas del niño y así establecer los objetivos de la reeducación correspondiente. Las pruebas incluyen una baremación en la población general y en una población con retraso de habla.Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín 5 -3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esESPBarcelona : Universitat de Barcelona, 20032003info:eu-repo/semantics/bookhttp://hdl.handle.net/11162/60668reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)Españolinfo:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/606682026-05-28T18:21:31Z |
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