Molta pressió
Al Taller de ciència amb alumnes de 5 anys a la nostra escola, el nostre objectiu principal ha estat desenvolupar habilitats de pensament científiques en els xiquets i xiquetes, mitjançant propostes i experiments senzills organitzats per sessions i que té un fil conductor: la pressió atmosfèrica. Al...
| Autores: | , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2015 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Autònoma de Barcelona |
| Repositorio: | Dipòsit Digital de Documents de la UAB |
| Idioma: | catalán |
| OAI Identifier: | oai:ddd.uab.cat:132219 |
| Acceso en línea: | https://ddd.uab.cat/record/132219 https://dx.doi.org/urn:doi:10.5565/rev/ciencies.52 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Educació Infantil Mètode científic Pressió atmosfèrica Childhood Education Scientific method Atmospheric pressure |
| Sumario: | Al Taller de ciència amb alumnes de 5 anys a la nostra escola, el nostre objectiu principal ha estat desenvolupar habilitats de pensament científiques en els xiquets i xiquetes, mitjançant propostes i experiments senzills organitzats per sessions i que té un fil conductor: la pressió atmosfèrica. Al llarg de quasi tres mesos del nostre taller, hem abordat el mètode científic contant contes, acumulant informació i materials, emetent hipòtesis, aprenent de les nostres errades, creant fenòmens sorprenents i registrant allò que hem aprés en diverses fitxes. I a més els xiquets s'ho han passat d'allò més bé i el cost econòmic és molt reduït, per la qual cosa animem a tots els docents d'aquesta etapa a que incorporen la ciència al seu horari setmanal. |
|---|