El procés d'ensenyament-aprenentatge i les TIC en el context actual de l'ensenyament universitari : la visió de l'estudiantat

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autor: Ruiz Bueno, Carmen
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2009
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/14905
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/14905
https://revistes.ub.edu/index.php/REIRE/article/view/reire2009.2.3234/2608
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:tecnología de la información
tecnología de los medios de comunicación
nuevas tecnologías
proceso de aprendizaje
Espacio Europeo de Educación Superior (EEES)
id ES_4192ecf2da66288bb83aba3de13b93b9
oai_identifier_str oai:redined.educacion.gob.es:11162/14905
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling El procés d'ensenyament-aprenentatge i les TIC en el context actual de l'ensenyament universitari : la visió de l'estudiantatREIRE : revista d'innovació i recerca en educacióRuiz Bueno, Carmentecnología de la informacióntecnología de los medios de comunicaciónnuevas tecnologíasproceso de aprendizajeEspacio Europeo de Educación Superior (EEES)Resumen basado en el de la publicaciónLa interacción educativa en la universidad está cambiando como consecuencia de la adaptación de nuestro sistema universitario a las directrices marcadas por el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Esta nueva construcción del escenario europeo de educación comporta cambios importantes. Estos cambios, ya que la formación está basada en las competencias, en el cambio de organización de los aprendizajes y la formación y en un nuevo papel de los medios y recursos didácticos, especialmente de la utilización de todas las potencialidades de las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) en los procesos formativos. En esta línea, se presenta los resultados más relevantes de un estudio realizado en relación a la utilización de las TIC en los procesos formativos en la enseñanza superior. Se trata de reflexionar sobre el papel del estudiante, del profesor y de los procesos de enseñanza con el uso de entornos virtuales. Concretamente, se presenta los resultados más significativos en relación a la percepción de los estudiantes sobre el trabajo con entornos virtuales, el uso de estos medios, la facilidad o no de trabajar con las TIC y, sobre todo, de los condicionantes y-o potencialidades de las tecnologías en el proceso de enseñanza y aprendizaje.ESP2009info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/14905https://revistes.ub.edu/index.php/REIRE/article/view/reire2009.2.3234/2608reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)CatalánREIRE : revista d'innovació i recerca en educació. 2009, v. 2, n. 3 ; p. 41-65info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/149052026-05-28T18:21:31Z
dc.title.none.fl_str_mv El procés d'ensenyament-aprenentatge i les TIC en el context actual de l'ensenyament universitari : la visió de l'estudiantat
REIRE : revista d'innovació i recerca en educació
title El procés d'ensenyament-aprenentatge i les TIC en el context actual de l'ensenyament universitari : la visió de l'estudiantat
spellingShingle El procés d'ensenyament-aprenentatge i les TIC en el context actual de l'ensenyament universitari : la visió de l'estudiantat
Ruiz Bueno, Carmen
tecnología de la información
tecnología de los medios de comunicación
nuevas tecnologías
proceso de aprendizaje
Espacio Europeo de Educación Superior (EEES)
title_short El procés d'ensenyament-aprenentatge i les TIC en el context actual de l'ensenyament universitari : la visió de l'estudiantat
title_full El procés d'ensenyament-aprenentatge i les TIC en el context actual de l'ensenyament universitari : la visió de l'estudiantat
title_fullStr El procés d'ensenyament-aprenentatge i les TIC en el context actual de l'ensenyament universitari : la visió de l'estudiantat
title_full_unstemmed El procés d'ensenyament-aprenentatge i les TIC en el context actual de l'ensenyament universitari : la visió de l'estudiantat
title_sort El procés d'ensenyament-aprenentatge i les TIC en el context actual de l'ensenyament universitari : la visió de l'estudiantat
dc.creator.none.fl_str_mv Ruiz Bueno, Carmen
author Ruiz Bueno, Carmen
author_facet Ruiz Bueno, Carmen
author_role author
dc.subject.none.fl_str_mv tecnología de la información
tecnología de los medios de comunicación
nuevas tecnologías
proceso de aprendizaje
Espacio Europeo de Educación Superior (EEES)
topic tecnología de la información
tecnología de los medios de comunicación
nuevas tecnologías
proceso de aprendizaje
Espacio Europeo de Educación Superior (EEES)
description Resumen basado en el de la publicación
publishDate 2009
dc.date.none.fl_str_mv 2009
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/11162/14905
https://revistes.ub.edu/index.php/REIRE/article/view/reire2009.2.3234/2608
url http://hdl.handle.net/11162/14905
https://revistes.ub.edu/index.php/REIRE/article/view/reire2009.2.3234/2608
dc.language.none.fl_str_mv Catalán
language_invalid_str_mv Catalán
dc.relation.none.fl_str_mv REIRE : revista d'innovació i recerca en educació. 2009, v. 2, n. 3 ; p. 41-65
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Redined. Red de Información Educativa
instname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
instname_str Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
reponame_str Redined. Red de Información Educativa
collection Redined. Red de Información Educativa
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869406856303083520
score 15.300719