Uso pedagógico de juguetes y objetos cotidianos en la enseñanza de la Física
RESUMEN A pesar de los múltiples beneficios de la utilización de los experimentos en el estudio y asimilación de los principios físicos, los docentes son reacios a utilizarlos debido a la complejidad del funcionamiento de los dispositivos, a que el experimento sea un fracaso o a no ser capaz de resp...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2020 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Cantabria (UC) |
| Repositorio: | UCrea Repositorio Abierto de la Universidad de Cantabria |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unican.es:10902/19858 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10902/19858 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Juguetes Objetos cotidianos Experimentos Física Everyday objects Toys Experiments Physics |
| Sumario: | RESUMEN A pesar de los múltiples beneficios de la utilización de los experimentos en el estudio y asimilación de los principios físicos, los docentes son reacios a utilizarlos debido a la complejidad del funcionamiento de los dispositivos, a que el experimento sea un fracaso o a no ser capaz de responder a las preguntas formuladas por los alumnos. Para orientarles durante todas las fases del desarrollo de un experimento, desde los materiales necesarios hasta el desarrollo del mismo, este trabajo propone varios guiones de prácticas de principios físicos incluidos en el currículo de Educación Secundaria Obligatoria de la Comunidad Autónoma de Cantabria (Decreto 38/2015). Estos guiones tendrán en cuenta múltiples variables como el contexto histórico, los preconceptos y el funcionamiento de los dispositivos, aplicando la metodología POE (Predicción-Orientación-Explicación), utilizando juguetes y objetos cotidianos. Los guiones de prácticas fueron puestos en práctica para detectar posibles debilidades y oportunidades de mejora en los mismos, alternando los roles de alumnos y profesor, para confirmar finalmente que era posible desarrollarlos en casa utilizando juguetes y objetos cotidianos. Como conclusiones, los guiones y experimentos se desarrollaron de forma exitosa, lográndose una buena integración entre la metodología POE y el resto de las variables citadas anteriormente. |
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