¡Bienvenidas familias!
Se presenta una situación de aprendizaje donde el alumnado investiga sobre las familias, qué ingredientes tienen, cómo son, comparte experiencias con sus compañeros y compañeras y representa sus conclusiones a través de diversos productos (panel de ingredientes de una familia, el bosque de las famil...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2015 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/142966 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/142966 http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/sa/2015/09/02/bienvenidas-familias/ |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | actividades escolares educación artística lengua española dimensión de la familia participación de los padres representación de roles aprendizaje en grupo |
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¡Bienvenidas familias!Sitúate : revista digital de situaciones de aprendizajePadilla Collado, Amayaactividades escolareseducación artísticalengua españoladimensión de la familiaparticipación de los padresrepresentación de rolesaprendizaje en grupoSe presenta una situación de aprendizaje donde el alumnado investiga sobre las familias, qué ingredientes tienen, cómo son, comparte experiencias con sus compañeros y compañeras y representa sus conclusiones a través de diversos productos (panel de ingredientes de una familia, el bosque de las familias, creación de una ciudad diversa…) que expone el Día de las familias a las personas que visiten la exposición final. La actividad se relaciona de forma directa con el Plan de Convivencia, de Igualdad y de Atención a la Diversidad, además de fomentar la participación de las familias en la comunidad escolar.ESP2015info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/142966http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/sa/2015/09/02/bienvenidas-familias/reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolSitúate : revista digital de situaciones de aprendizaje. 2015, n. 9 ; p. 1-9info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1429662026-05-28T18:21:31Z |
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Se presenta una situación de aprendizaje donde el alumnado investiga sobre las familias, qué ingredientes tienen, cómo son, comparte experiencias con sus compañeros y compañeras y representa sus conclusiones a través de diversos productos (panel de ingredientes de una familia, el bosque de las familias, creación de una ciudad diversa…) que expone el Día de las familias a las personas que visiten la exposición final. La actividad se relaciona de forma directa con el Plan de Convivencia, de Igualdad y de Atención a la Diversidad, además de fomentar la participación de las familias en la comunidad escolar. |
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