Let’s see how it works
El objetivo es que el alumnado redacte textos instructivos, para construir una máquina simple, adaptando el estilo, formato, presentación, el tipo de texto y su finalidad, respetando las reglas ortográficas y los modelos de estructuras gramaticales que conoce. Partiendo de un vídeo en inglés, se tie...
| Autor: | |
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| Formato: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2014 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/153909 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/11162/153909 http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/sa/2014/09/02/lets-see-how-it-works/ |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | medios de enseñanza lengua inglesa aprendizaje en grupo nuevas tecnologías medios audiovisuales |
| Resumo: | El objetivo es que el alumnado redacte textos instructivos, para construir una máquina simple, adaptando el estilo, formato, presentación, el tipo de texto y su finalidad, respetando las reglas ortográficas y los modelos de estructuras gramaticales que conoce. Partiendo de un vídeo en inglés, se tiene en cuenta su iniciativa y creatividad, así como su interés por conseguir un manual de instrucciones para la construcción de una máquina simple, inicialmente en español y posteriormente y en grupo, traducirlo a inglés, cuidando su presentación y el correcto uso gramatical y ortográfico. El alumnado realiza un mural donde se reconocen las diferencias y similitudes más evidentes en educación vial, de los países y zonas donde se habla inglés, en comparación con los propios, para avanzar en el respeto y desarrollo de la consciencia intercultural. |
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