La carrera académica del profesorado universitario tras la Ley Orgánica 2/2023, de 22 de marzo, del Sistema Universitario: los investigadores en etapa doctoral y su camino hacia la estabilización
[ES] El presente estudio tiene como objeto analizar la incidencia de la reciente Ley Orgánica 2/2023, de 22 de marzo, del Sistema Universitario en la carrera académica del profesional universitario a través de las distintas figuras de contratación laboral, teniendo en cuenta que dicha forma persigue...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2023 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de León |
| Repositorio: | BULERIA. Repositorio Institucional de la Universidad de León |
| OAI Identifier: | oai:buleria.unileon.es:10612/23500 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/10612/23500 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social Universidades Profesores universitarios Carrera académica Contratos de trabajo 5803.01 Carreras y Categoría del Profesorado 5605.08 Derecho Privado |
| Sumario: | [ES] El presente estudio tiene como objeto analizar la incidencia de la reciente Ley Orgánica 2/2023, de 22 de marzo, del Sistema Universitario en la carrera académica del profesional universitario a través de las distintas figuras de contratación laboral, teniendo en cuenta que dicha forma persigue acabar con la precariedad e implantar una carrera académica estable y predecible. Así, una vez desaparecida la figura de Profesor Ayudante, el contrato predoctoral constituye ahora la única vía para iniciarse en las tareas docentes e investigadoras y realizar la tesis doctoral. A continuación, el puesto de Profesor Ayudante Doctor, que no exige ya acreditación, supone el acceso a la carrera académica en sentido estricto, en una etapa que junta a la anterior puede conllevar hasta diez años. La estabilización viene dada con el contrato de Profesor Permanente Laboral, de carácter indefinido y que se pretende equiparar a las cuerpos docentes funcionariales, aunque a la vez sirve como puente para la promoción a las mismos. Finalmente, se analizan las medidas adoptadas para eliminar el abundante fraude en la figura de Profesor Asociado y recuperar su verdadera finalidad, así coma la nueva de Profesor Sustituto para atender interinamente las necesidades docentes coyunturales |
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