La satisfacción laboral de los profesores en función de la etapa educativa, del género y de la antigüedad profesional

This work tackles the study of job satisfaction differences between preschool, elementary, and secondary school teachers in terms of gender, years of experience and educational stage where they teach. Results, obteined on a wide sample of spanish teachers, show significative differences in terms of...

Full description

Bibliographic Details
Authors: Anaya Nieto, Daniel, Suárez Riveiro, Jose Manuel
Format: article
Publication Date:2006
Country:España
Institution:Universidad de Murcia
Repository:DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
OAI Identifier:oai:digitum.um.es:10201/45244
Online Access:http://hdl.handle.net/10201/45244
Access Level:Open access
Keyword:Job satisfaction
Preschool elementary teachers
Gender
Work seniority
Satisfacción laboral
Profesores de educación infantil
Género
Antigüedad profesional
Secondary school teachers
Elementary teachers
Profesores de educación primaria
Profesores de educación secundaria
id ES_3ff58b5fed775a8ea00d9b3a8fef94e8
oai_identifier_str oai:digitum.um.es:10201/45244
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling La satisfacción laboral de los profesores en función de la etapa educativa, del género y de la antigüedad profesionalAnaya Nieto, DanielSuárez Riveiro, Jose ManuelJob satisfactionPreschool elementary teachersGenderWork senioritySatisfacción laboralProfesores de educación infantilGéneroAntigüedad profesionalSecondary school teachersElementary teachersProfesores de educación primariaProfesores de educación secundariaThis work tackles the study of job satisfaction differences between preschool, elementary, and secondary school teachers in terms of gender, years of experience and educational stage where they teach. Results, obteined on a wide sample of spanish teachers, show significative differences in terms of earlier categorical criterion. In summary form, secondary school teachers appear less satisfied than preschool or elementary school teachers; less experienced teachers have higher levels of satisfaction than more experienced teachers, and women appear more satisfied than men.El trabajo aborda el estudio de las diferencias de satisfacción laboral de los profesores de educación infantil, primaria y secundaria en función del género, de la antigüedad en el ejercicio de la profesión y de la etapa educativa en la que imparten su docencia. Los resultados, obtenidos sobre una amplia muestra de profesores distribuidos por toda la geografía nacional, revelan diferencias significativas en función de los anteriores criterios categóricos. En forma sintética, los profesores de secundaria aparecen menos satisfechos que los de infantil y primaria; los profesores noveles presentan una satisfacción superior a sus colegas de categorías de mayor antigüedad, y las mujeres se muestran más satisfechas que los hombres.Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones201520152006info:eu-repo/semantics/articleapplication/pdf521-556application/pdfhttp://hdl.handle.net/10201/45244reponame:DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murciainstname:Universidad de MurciaEspañolinfo:eu-repo/semantics/openAccessoai:digitum.um.es:10201/452442026-05-27T12:40:41Z
dc.title.none.fl_str_mv La satisfacción laboral de los profesores en función de la etapa educativa, del género y de la antigüedad profesional
title La satisfacción laboral de los profesores en función de la etapa educativa, del género y de la antigüedad profesional
spellingShingle La satisfacción laboral de los profesores en función de la etapa educativa, del género y de la antigüedad profesional
Anaya Nieto, Daniel
Job satisfaction
Preschool elementary teachers
Gender
Work seniority
Satisfacción laboral
Profesores de educación infantil
Género
Antigüedad profesional
Secondary school teachers
Elementary teachers
Profesores de educación primaria
Profesores de educación secundaria
title_short La satisfacción laboral de los profesores en función de la etapa educativa, del género y de la antigüedad profesional
title_full La satisfacción laboral de los profesores en función de la etapa educativa, del género y de la antigüedad profesional
title_fullStr La satisfacción laboral de los profesores en función de la etapa educativa, del género y de la antigüedad profesional
title_full_unstemmed La satisfacción laboral de los profesores en función de la etapa educativa, del género y de la antigüedad profesional
title_sort La satisfacción laboral de los profesores en función de la etapa educativa, del género y de la antigüedad profesional
dc.creator.none.fl_str_mv Anaya Nieto, Daniel
Suárez Riveiro, Jose Manuel
author Anaya Nieto, Daniel
author_facet Anaya Nieto, Daniel
Suárez Riveiro, Jose Manuel
author_role author
author2 Suárez Riveiro, Jose Manuel
author2_role author
dc.subject.none.fl_str_mv Job satisfaction
Preschool elementary teachers
Gender
Work seniority
Satisfacción laboral
Profesores de educación infantil
Género
Antigüedad profesional
Secondary school teachers
Elementary teachers
Profesores de educación primaria
Profesores de educación secundaria
topic Job satisfaction
Preschool elementary teachers
Gender
Work seniority
Satisfacción laboral
Profesores de educación infantil
Género
Antigüedad profesional
Secondary school teachers
Elementary teachers
Profesores de educación primaria
Profesores de educación secundaria
description This work tackles the study of job satisfaction differences between preschool, elementary, and secondary school teachers in terms of gender, years of experience and educational stage where they teach. Results, obteined on a wide sample of spanish teachers, show significative differences in terms of earlier categorical criterion. In summary form, secondary school teachers appear less satisfied than preschool or elementary school teachers; less experienced teachers have higher levels of satisfaction than more experienced teachers, and women appear more satisfied than men.
publishDate 2006
dc.date.none.fl_str_mv 2006
2015
2015
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/10201/45244
url http://hdl.handle.net/10201/45244
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
521-556
application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones
publisher.none.fl_str_mv Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones
dc.source.none.fl_str_mv reponame:DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
instname:Universidad de Murcia
instname_str Universidad de Murcia
reponame_str DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
collection DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869406703139684352
score 15,300719