Guía básica de francés para los militares españoles en la misión internacional EUTM-Mali

El presente Trabajo Fin de Máster tiene por objeto desarrollar en el aula de Francés Lengua Extranjera (FLE) nuestra propuesta de innovación a través de la metodología Aprendizaje-Servicio (en adelante ApS). Dicho proyecto se ha llevado a cabo con las y los estudiantes de 4º A de la ESO del CEIPS Ho...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Pérez López, Carolina
Tipo de recurso: tesis de maestría
Fecha de publicación:2024
País:España
Institución:Universidad de La Laguna (ULL)
Repositorio:RIULL. Repositorio Institucional de la Universidad de La Laguna
OAI Identifier:oai:riull.ull.es:915/36826
Acceso en línea:http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/36826
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Aprendizaje-Servicio (ApS), compromiso social, valores, aprendizaje significativo
Apprentissage par le service (ApS), l’engagement social, valeurs, l’apprentissage significatif.
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spelling Guía básica de francés para los militares españoles en la misión internacional EUTM-MaliPérez López, CarolinaAprendizaje-Servicio (ApS), compromiso social, valores, aprendizaje significativoApprentissage par le service (ApS), l’engagement social, valeurs, l’apprentissage significatif.El presente Trabajo Fin de Máster tiene por objeto desarrollar en el aula de Francés Lengua Extranjera (FLE) nuestra propuesta de innovación a través de la metodología Aprendizaje-Servicio (en adelante ApS). Dicho proyecto se ha llevado a cabo con las y los estudiantes de 4º A de la ESO del CEIPS Hogar Escuela-María Auxiliadora en Santa Cruz de Tenerife. A través de esta propuesta, el alumnado ha podido combinar el compromiso social con el aprendizaje real de conocimientos, actitudes y valores; aprendiendo de esta manera a ser competentes siendo útiles a los demás.L’objectif de ce mémoire de fin d’études est de développer notre proposition d’innovation dans la classe de français langue étrangère (FLE) en utilisant la méthodologie de l’apprentissage par le service (ApS). Ce projet a été réalisé avec des étudiantes de 4e E.S.O. du CEIPS Hogar Escuela-María Auxiliadora à Santa Cruz de Tenerife. Grâce à cette proposition d’innovation, les élèves ont pu combiner l’engagement social avec un véritable apprentissage des connaissances, des attitudes et des valeurs, apprenant ainsi à être compétentes et utiles aux autresOliver Frade, José ManuelMáster Univ. en Formación del Profes. de E.S.O., Bachillerato, F.P. y E.Ii.202420242024info:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttp://riull.ull.es/xmlui/handle/915/36826reponame:RIULL. Repositorio Institucional de la Universidad de La Lagunainstname:Universidad de La Laguna (ULL)Españolinfo:eu-repo/semantics/openAccessLicencia Creative Commons (Reconocimiento-No comercial-Sin obras derivadas 4.0 Internacional)https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es_ESoai:riull.ull.es:915/368262026-06-22T13:13:57Z
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