El carné televisivo de Popper
Se analiza cómo vió el filósofo Karl R. Popper la televisión y sus efectos y cómo ha evolucionado su visión. Se muestra la repercusión de la televisión en la población juvenil, los aspectos negativos y positivos y el papel de padres y educadores en esta relación. Se incluye un decálogo de buenas cos...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2015 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
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| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | televisión sentido crítico |
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El carné televisivo de PopperVía docente : revista de innovación y divulgación didáctica de BadajozBonilla Reyes, Aliciatelevisiónsentido críticoSe analiza cómo vió el filósofo Karl R. Popper la televisión y sus efectos y cómo ha evolucionado su visión. Se muestra la repercusión de la televisión en la población juvenil, los aspectos negativos y positivos y el papel de padres y educadores en esta relación. Se incluye un decálogo de buenas costumbres a la hora de ver televisión de una forma saludable y provechosaESP2015info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/111481http://viadocente.educarex.es/media/pdfs_n1/1_via_docente_n1.pdfreponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolVía docente : revista de innovación y divulgación didáctica de Badajoz. 2015, n. 1 ; p. 5-9info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1114812026-05-28T18:21:31Z |
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