Las competencias en la educación obligatoria : la necesidad de establecer taxonomías
Este artículo pertenece a una sección monográfica de la revista dedicada a competencias en ciencias sociales
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2008 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/86366 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/86366 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | enseñanza obligatoria taxonomía programa de estudios formación continua transferencia del aprendizaje destreza |
| Sumario: | Este artículo pertenece a una sección monográfica de la revista dedicada a competencias en ciencias sociales |
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