Statistical Learning and Language Impairments: Toward More Precise Theoretical Accounts
Article first published online: November 2, 2020
| Autores: | , , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2021 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad del País Vasco |
| Repositorio: | Addi. Archivo Digital para la Docencia y la Investigación |
| OAI Identifier: | oai:addi.ehu.eus:10810/51314 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10810/51314 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | statistical learning implicit learning procedural learning dyslexia specific language impairment developmental disorders literacy reading language acquisition |
| Sumario: | Article first published online: November 2, 2020 |
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