Longitudinal and Cross-Sectional Relations Between Early Rise Time Discrimination Abilities and Pre-School Pre-Reading Assessments: The Seeds of Literacy Are Sown in Infancy

Published on 19th September 2025.

Detalles Bibliográficos
Autores: Kalashnikova, Marina, Burnham, Denis, Goswami, Usha
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2025
País:España
Institución:Universidad del País Vasco
Repositorio:Addi. Archivo Digital para la Docencia y la Investigación
OAI Identifier:oai:addi.ehu.eus:10810/75369
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10810/75369
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:amplitude rise time
auditory processing
dyslexia
developmental language disorder
phonological impairment
literacy
Descripción
Sumario:Published on 19th September 2025.