El método del caso en la formación inicial del profesorado de secundaria y bachillerato en el área de ciencias sociales

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores: Ibáñez Etxeberría, Alejandro, Vicent Otaño, Naiara
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2013
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/189537
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/189537
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:formación de profesores
formación inicial
metodología
ciencias sociales
superior segundo ciclo
Descripción
Sumario:Resumen basado en el de la publicación