Teoría de dinámica de grupos con profesores de Educación Especial en Investigación/acción

Las adaptaciones curriculares que surgen del proceso de investigación-acción emanan de la preocupación de los profesores por mejorar las experiencias educativas de sus alumnos. La habilidad de acceder a la información que necesitan y de tomar decisiones sobre el curriculum y sobre los alumnos recae...

Full description

Bibliographic Details
Author: O'Hanlon, Christine
Format: article
Publication Date:1991
Country:España
Institution:Universidad de Murcia
Repository:DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
OAI Identifier:oai:digitum.um.es:10201/140463
Online Access:http://hdl.handle.net/10201/140463
Access Level:Open access
Keyword:Adaptaciones curriculares
Negociación
Autoevaluación
The curriculum adaptations
Negotiation
Self-evaluation
CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre
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spelling Teoría de dinámica de grupos con profesores de Educación Especial en Investigación/acciónO'Hanlon, ChristineAdaptaciones curricularesNegociaciónAutoevaluaciónThe curriculum adaptationsNegotiationSelf-evaluationCDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libreLas adaptaciones curriculares que surgen del proceso de investigación-acción emanan de la preocupación de los profesores por mejorar las experiencias educativas de sus alumnos. La habilidad de acceder a la información que necesitan y de tomar decisiones sobre el curriculum y sobre los alumnos recae en sus destrezas. La destreza de un pensamiento racional, la destreza de la negociación y la destreza de la autoevaluación.The curriculum adaptations which occur in the action research process evolve from the teachers concerns about the improvement of their pupils educational experiences. The ability access the information that they need and to make fully informed decisions about the curriculum and about pupils on their skills. The skill of racional thinking, the skills of negotiation, and the skills of self-evaluation.Universidad de Zaragoza, Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP)202420241991info:eu-repo/semantics/articleapplication/pdf7application/pdfhttp://hdl.handle.net/10201/140463reponame:DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murciainstname:Universidad de MurciaEspañolSin financiación externa a la Universidadinfo:eu-repo/semantics/openAccessAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/oai:digitum.um.es:10201/1404632026-05-27T12:40:41Z
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