Percepciones del alumnado sobre la evaluación formativa: contraste de grupos de inicio y final de carrera

En este trabajo se presentan los resultados acerca de la percepción que tiene el alumnado sobre los procesos de evaluación formativa llevados en cabo en el ámbito universitario, incidiendo en la comprensión del sistema y en el seguimiento llevado a cabo a lo largo del curso en relación a alumnos que...

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Detalhes bibliográficos
Autores: Hortigüela Alcalá, David, Abella García, Víctor, Pérez Pueyo, Ángel
Formato: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2015
País:España
Recursos:Universidad de Burgos (UBU)
Repositorio:Repositorio Institucional de la Universidad de Burgos (RIUBU)
OAI Identifier:oai:riubu.ubu.es:10259/5353
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/10259/5353
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:Evaluación formativa
Implicación del alumnado en el proceso
Comparación por cursos
Comprensión del sistema
Seguimiento individualizado
Educación superior
Formative assessment
Student involvement in the process
Comparison courses
Understanding the system
Individual monitoring
Higher education
Enseñanza superior
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