General Outlooks on Communicative Language Teaching
[ES] Este trabajo documenta las posibles soluciones que pueden ser aplicadas para solucionar el verdadero problema que existe en nuestro país con respecto a la enseñanza y aprendizaje de lenguas: el pobre nivel que los alumnos españoles presentan en comparación con el resto de europeos. Por lo tanto...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2016 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Jaén (UJA) |
| Repositorio: | CREA. Colección de recursos educativos abiertos |
| OAI Identifier: | oai:crea.ujaen.es:10953.1/5367 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10953.1/5367 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Lengua Extranjera (Inglés) 5701 5701.11 Lingüística Aplicada Applied Linguistics Enseñanza de Lenguas Teaching of Languages |
| Sumario: | [ES] Este trabajo documenta las posibles soluciones que pueden ser aplicadas para solucionar el verdadero problema que existe en nuestro país con respecto a la enseñanza y aprendizaje de lenguas: el pobre nivel que los alumnos españoles presentan en comparación con el resto de europeos. Por lo tanto, este trabajo comienza analizando este problema con los datos recogidos por algunos medios españoles. Se sugiere una posible solución, el llamado enfoque comunicativo, definiéndolo y caracterizándolo. A continuación, se centra en unas de las principales preocupaciones de los investigadores más reticentes con este enfoque: el lugar de la gramática y el vocabulario en las clases comunicativas. La integración de las cuatro destrezas es también defendida, caracterizando sin embargo cada una de ellas por separado para llegar a entenderlas mejor. Finalmente, una serie de conclusiones, basadas en las lecciones que investigaciones anteriores nos han permitido aprender, son expuestas sobre la relevancia que la comunicación ha adquirido. |
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