Persistencia del razonamiento equívoco en álgebra : una interpretación de su génesis escolar

Título, resumen y palabras clave en español e inglés

Detalhes bibliográficos
Autores: Aparicio, Eddie, Jarero, Martha, Sosa, Landy, Tuyub, Isabel
Formato: artículo
Fecha de publicación:2015
País:España
Recursos:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/209174
Acesso em linha:https://thales.cica.es/epsilon/?q=content/epsilon-n%C2%BA-89-a%C3%B1o-2015-volumen-32-1
https://hdl.handle.net/11162/209174
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:matemáticas
solución de problemas
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