Participación infantil en la transformación de sus espacios de aprendizaje: Democratizando la creación mediante un proyecto de fabricación digital en un Fablab

Se presenta un proyecto participativo incluido en la programación de aula de dos grupos de educación primaria de un centro escolar situado en Madrid. El objetivo es situar y señalar ciertas particularidades metodológicas de este estudio de caso, un proyecto de investigación acción de orientación tra...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: González-Patiño, Javier, Esteban-Guitart, Moisés, San Gregorio, Sara
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2017
País:España
Institución:Universidad Autónoma de Madrid
Repositorio:Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM
Idioma:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uam.es:10486/678091
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10486/678091
https://dx.doi.org/10.15366/riejs2017.6.1.008
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Investigación participativa
Aprendizaje activo
Fabricación asistida por ordenador
Innovación educacional
Instalación educativa
Educación
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