La observación diaria del trabajo del alumno
Se explica la necesidad de contar con adecuados registros en los que el profesor realice sus anotaciones sobre el escolar y su trabajo diario. Estos registros se convierten en un instrumento del proceso de evaluación continua pues son una ayuda al profesor para percatarse de los progresos, seguir el...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 1973 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/78395 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/78395 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | enseñanza individualizada evaluación continua trabajo de clase |
| Sumario: | Se explica la necesidad de contar con adecuados registros en los que el profesor realice sus anotaciones sobre el escolar y su trabajo diario. Estos registros se convierten en un instrumento del proceso de evaluación continua pues son una ayuda al profesor para percatarse de los progresos, seguir el desarrollo, y dar a los alumnos una educación en función de sus aptitudes, intereses y aspiraciones personales. Se analizan las clases de registros, las conductas que merecen ser estudiadas y los datos que son necesarios incorporar a ellos. |
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