Análisis de factores para la definición de un paradigma de supervisión pedagógica en educación de personas adultas
Resumen y palabras claves también en inglés
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis doctoral |
| Fecha de publicación: | 2019 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/192695 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/192695 http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:ED-Pg-Educac-Jmlucendo |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | supervisión educación de adultos inspección evaluación estructura administrativa |
| Sumario: | Resumen y palabras claves también en inglés |
|---|