La transversalidad como paradigma estructurante de la acción didáctica en la enseñanza de lenguas extranjeras
Resumen tomado del autor
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2006 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/22888 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/22888 https://revistas.ucm.es/index.php/DIDA/article/view/DIDA0606110163A/19180 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | lenguas extranjeras formación de profesores didáctica tema transversal |
| Sumario: | Resumen tomado del autor |
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