El fomento del multilingüismo en contextos con lenguas minorizadas
Hoy día el término «multilingüismo» se ha convertido en una palabra de moda, ya que son muchas las personas e instituciones que consideran que su mero uso se asocia automáticamente a progresismo, igualdad, respeto e incluso vanguardia. Curiosamente son muchos quienes se postulan como adalides del mu...
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | libro |
| Fecha de publicación: | 2024 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad del País Vasco |
| Repositorio: | Addi. Archivo Digital para la Docencia y la Investigación |
| OAI Identifier: | oai:addi.ehu.eus:10810/66819 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10810/66819 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Multilingüismo Minorías lingüísticas Educación Lenguas Planificación |
| Sumario: | Hoy día el término «multilingüismo» se ha convertido en una palabra de moda, ya que son muchas las personas e instituciones que consideran que su mero uso se asocia automáticamente a progresismo, igualdad, respeto e incluso vanguardia. Curiosamente son muchos quienes se postulan como adalides del multilingüismo cuando este involucra lenguas internacionales y de prestigio (como, por ejemplo, el castellano y el inglés), pero se muestran mucho más reticentes cuando el mismo término también incluye una lengua minorizada. Así podríamos distinguir entre un multilingüismo aristocrático y otro plebeyo, es decir, nos encontraríamos ante una jerarquía lingüística en la que unas lenguas nos conducen inmediatamente a un resplandeciente futuro, mientras otras parecen quedar irremediablemente ancladas en un sombrío pasado. |
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