Symbaloo como puerta de acceso a las tecnologías de la información y la comunicación en la enseñanza de álgebra

Resumen basado en el de la publicación

Bibliographic Details
Author:	Calles Burgos, María del Mar
Format:	article
Publication Date:	2015
Country:	España
Institution:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repository:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/118081
Online Access:	http://hdl.handle.net/11162/118081
Access Level:	Open access
Keyword:	álgebra tecnología de la información escuela alternativa autoaprendizaje abandono de estudios fracaso escolar motivación para los estudios método de enseñanza uso didáctico del ordenador

Description
Summary:	Resumen basado en el de la publicación