Propuesta de intervención psicoeducativa con familias y docentes para la prevención y el tratamiento de trastornos de ansiedad en niños y adolescentes
La ansiedad es un mecanismo de defensa que permite al organismo enfrentar circunstancias adversas. Si esta ansiedad es desequilibrada desencadena los trastornos de ansiedad, que repercuten en la esfera social y emocional de niños y adolescentes. Es importante que los adultos conozcan e identifiquen...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2020 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Valladolid |
| Repositorio: | UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid |
| OAI Identifier: | oai:uvadoc.uva.es:10324/43187 |
| Acceso en línea: | http://uvadoc.uva.es/handle/10324/43187 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Trastornos de ansiedad Actuaciones psicoeducativas Psicopedagogía |
| Sumario: | La ansiedad es un mecanismo de defensa que permite al organismo enfrentar circunstancias adversas. Si esta ansiedad es desequilibrada desencadena los trastornos de ansiedad, que repercuten en la esfera social y emocional de niños y adolescentes. Es importante que los adultos conozcan e identifiquen estas patologías, por lo que es necesario dotarles de herramientas y recursos para su prevención e intervención. El propósito de este estudio es conocer en profundidad los distintos trastornos de ansiedad y realizar una propuesta de intervención con padres y docentes siguiendo esa base teórica. La propuesta de intervención creada puede ser implementada en diferentes contextos. Todo ello repercute en una mayor formación de padres y docentes y en el bienestar de niños y adolescentes. |
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