Los tiempos del profesorado han llegado

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autor: Fernández Morante, María del Carmen
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2019
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/198430
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/11162/198430
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:rol del profesor
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profesión docente
conducta social
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spelling Los tiempos del profesorado han llegadoAula de innovación educativaFernández Morante, María del Carmenrol del profesorparticipación del profesorprofesión docenteconducta socialrelación escuela-comunidadResumen basado en el de la publicaciónSe describe cómo a pesar de vivir tiempos de gran polarización y dificultad para llegar a acuerdos sobre la educación, existe un elemento en el que todos los agentes con legitimidad y capacidad para tomar decisiones estamos de acuerdo: el profesorado es clave. Ha llegado el tiempo del profesorado, de escucharlo, de tener una visión global sobre la profesión y de formular propuestas coherentes y apoyadas en el conocimiento profesional y académico.Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación y Formación Profesional; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@educacion.gob.esESP2019info:eu-repo/semantics/articlehttps://hdl.handle.net/11162/198430reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolAula de innovación educativa. 2019, n. 289, diciembre ; p. 31-35info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1984302026-05-28T18:21:31Z
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