La pedagogía social frente a las desigualdades y vulnerabilidades en la sociedad
La pedagogía social ha sido definida como la b squeda de soluciones pedag gicas para problem ticas sociales. Una pedagog a social actualizada act a con sujetos que habitan contextos socioculturales de alta complejidad, sufran o no problemas derivados de aquella. A partir de estas premisas se plantea...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2018 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Autònoma de Barcelona |
| Repositorio: | Dipòsit Digital de Documents de la UAB |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ddd.uab.cat:251175 |
| Acceso en línea: | https://ddd.uab.cat/record/251175 https://dx.doi.org/urn:doi:10.14482/zp.29.0005 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Pedagogía Social Desigualdad Vulnerabilidad Relación socioeducativa Social-pedagogy Inequality Vulnerability Socio-educational relationship |
| Sumario: | La pedagogía social ha sido definida como la b squeda de soluciones pedag gicas para problem ticas sociales. Una pedagog a social actualizada act a con sujetos que habitan contextos socioculturales de alta complejidad, sufran o no problemas derivados de aquella. A partir de estas premisas se plantea la pregunta qu puede hacer la pedagog a social respecto a las personas que sufren problem ticas de desigualdad y vulnerabilidad? La hip tesis elaborada es que puede hacer menos de lo deseable. El objetivo de este texto es doble: generar argumentos que sustenten dicha hip tesis y ayuden, al mismo tiempo, a los profesionales de la intervenci n socioeducativa, a efectuar (1) una lectura m s ajustada de las realidades en las que act an y (2) a desarrollar acciones m s eficaces, equitativas y sostenibles. Eso significa relacionar la pedagog a con la pol tica y se alar las funciones y disfunciones que se producen entre ellas frente a las situaciones de desigualdad y vulnerabilidad. Significa tambi n especificar el papel que desempe an las personas participantes en las relaciones socioeducativas y las caracter sticas que deber an tener las intervenciones socioeducativas que se producen en dichas situaciones. |
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