La formación profesional de grado medio en México y España

Esta tesis es el resultado de cinco años de investigación, de 2006 a 2011, sobre las enseñanzas de dos países: Educación tecnológica del nivel medio superior mexicana y formación profesional de grado medio española. Para su conformación, en una primera fase se llevó a cabo un estudio descriptivo que...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Prieto González, Silvia Cruz
Tipo de recurso: tesis doctoral
Fecha de publicación:2013
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/122737
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/122737
https://repositorio.uam.es/handle/10486/12376
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:educación comparada
formación profesional
España
Méjico
id ES_39d2228e4e2b3cdf2b52861dda411703
oai_identifier_str oai:redined.educacion.gob.es:11162/122737
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling La formación profesional de grado medio en México y EspañaPrieto González, Silvia Cruzeducación comparadaformación profesionalEspañaMéjicoEsta tesis es el resultado de cinco años de investigación, de 2006 a 2011, sobre las enseñanzas de dos países: Educación tecnológica del nivel medio superior mexicana y formación profesional de grado medio española. Para su conformación, en una primera fase se llevó a cabo un estudio descriptivo que recogió información documental y referentes empíricos para dar cuenta de la estructura de ambas enseñanzas, sus legislaciones y sus orígenes, así como del estado actual de su organización y funcionamiento en un contexto socio-histórico nacional e internacional. Esta descripción comprende el período entre 1980 y 2010. En una etapa más avanzada y partiendo de la descripción, se llevó a cabo la comparación de ambas enseñanzas. Con base en los resultados de la investigación se llegó a la conclusión de que la Educación media superior tecnológica y formación profesional de grado medio han estado configuradas por diversas fuerzas políticas vinculadas a un proyecto económico nacional permeado por una dinámica mundial. Ambas enseñanzas están regidas, a su vez, por fuerzas sociales que surgen de situaciones de pobreza de un gran sector de la población, del desempleo y del flujo poblacional de los países pobres a los más desarrollados. En épocas recientes, los proyectos educativos han estado vinculados a fuerzas tecnológicas derivadas del creciente y fácil intercambio de información y a las cada vez más novedosas formas de comunicación.ESPEgido Gálvez, María InmaculadaUniversidad Autónoma de Madrid. Facultad de Formación de Profesorado y Educación. Departamento de didáctica y Teoría de la Educación2013info:eu-repo/semantics/doctoralThesishttp://hdl.handle.net/11162/122737https://repositorio.uam.es/handle/10486/12376reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)Españolinfo:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1227372026-05-28T18:21:31Z
dc.title.none.fl_str_mv La formación profesional de grado medio en México y España
title La formación profesional de grado medio en México y España
spellingShingle La formación profesional de grado medio en México y España
Prieto González, Silvia Cruz
educación comparada
formación profesional
España
Méjico
title_short La formación profesional de grado medio en México y España
title_full La formación profesional de grado medio en México y España
title_fullStr La formación profesional de grado medio en México y España
title_full_unstemmed La formación profesional de grado medio en México y España
title_sort La formación profesional de grado medio en México y España
dc.creator.none.fl_str_mv Prieto González, Silvia Cruz
author Prieto González, Silvia Cruz
author_facet Prieto González, Silvia Cruz
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Egido Gálvez, María Inmaculada
Universidad Autónoma de Madrid. Facultad de Formación de Profesorado y Educación. Departamento de didáctica y Teoría de la Educación
dc.subject.none.fl_str_mv educación comparada
formación profesional
España
Méjico
topic educación comparada
formación profesional
España
Méjico
description Esta tesis es el resultado de cinco años de investigación, de 2006 a 2011, sobre las enseñanzas de dos países: Educación tecnológica del nivel medio superior mexicana y formación profesional de grado medio española. Para su conformación, en una primera fase se llevó a cabo un estudio descriptivo que recogió información documental y referentes empíricos para dar cuenta de la estructura de ambas enseñanzas, sus legislaciones y sus orígenes, así como del estado actual de su organización y funcionamiento en un contexto socio-histórico nacional e internacional. Esta descripción comprende el período entre 1980 y 2010. En una etapa más avanzada y partiendo de la descripción, se llevó a cabo la comparación de ambas enseñanzas. Con base en los resultados de la investigación se llegó a la conclusión de que la Educación media superior tecnológica y formación profesional de grado medio han estado configuradas por diversas fuerzas políticas vinculadas a un proyecto económico nacional permeado por una dinámica mundial. Ambas enseñanzas están regidas, a su vez, por fuerzas sociales que surgen de situaciones de pobreza de un gran sector de la población, del desempleo y del flujo poblacional de los países pobres a los más desarrollados. En épocas recientes, los proyectos educativos han estado vinculados a fuerzas tecnológicas derivadas del creciente y fácil intercambio de información y a las cada vez más novedosas formas de comunicación.
publishDate 2013
dc.date.none.fl_str_mv 2013
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
format doctoralThesis
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/11162/122737
https://repositorio.uam.es/handle/10486/12376
url http://hdl.handle.net/11162/122737
https://repositorio.uam.es/handle/10486/12376
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Redined. Red de Información Educativa
instname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
instname_str Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
reponame_str Redined. Red de Información Educativa
collection Redined. Red de Información Educativa
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869406195255607296
score 15,301603

Similares en LA Referencia