Sostenibilità della formazione all’insegnamento nella scuola primaria e secondaria, sostenibilità del ruolo delle università
Resumen basado en la publicación
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2023 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/253094 |
| Acceso en línea: | https://octaedro.com/wp-content/uploads/2023/04/9788419506801.pdf https://hdl.handle.net/11162/253094 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | innovación pedagógica calidad de la enseñanza formación de formadores objetivo de enseñanza desarrollo social estilo de enseñanza desarrollo de programas de estudios competencia profesional |
| Sumario: | Resumen basado en la publicación |
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