Interculturality as vehicle of English Language Teaching
El presente trabajo estudia la importancia de implementar la competencia comunicativa intercultural (CCI) en las clases de enseñanza de lenguas extranjeras. Para ello, el trabajo ha sido dividido en dos partes, en la primera se expone una aproximación teórica al término de la cultura y al uso del en...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2023 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Jaén (UJA) |
| Repositorio: | CREA. Colección de recursos educativos abiertos |
| OAI Identifier: | oai:crea.ujaen.es:10953.1/19476 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/10953.1/19476 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Inglés 5701 6301 Lingüística Aplicada Applied Linguistics Lengua y Cultura Language and Culture |
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Interculturality as vehicle of English Language TeachingRuiz Jódar, María de los ÁngelesInglés57016301Lingüística AplicadaApplied LinguisticsLengua y CulturaLanguage and CultureEl presente trabajo estudia la importancia de implementar la competencia comunicativa intercultural (CCI) en las clases de enseñanza de lenguas extranjeras. Para ello, el trabajo ha sido dividido en dos partes, en la primera se expone una aproximación teórica al término de la cultura y al uso del enfoque intercultural en las clases de primeras lenguas extranjeras, lo cual ha supuesto un punto de partida para profundizar en la unidad didáctica. En cuanto a la segunda parte, se procede al desglose de la unidad didáctica presentada con el nombre: Time for culture! para una clase de 1o de la ESO del centro educativo IES Sierra Mágina en Huelma (Jaén).The aim of this Master’s Thesis is to investigate the relevance of introducing intercultural communicative competence (ICC) in foreign language teaching classes. In order to this aim, the paper has been divided into two parts. The first part presents a theoretical background to the term culture and the use of the intercultural approach in foreign language classes, which has been the starting point to develop the didactic unit in detail. When it comes to the other part, a didactic unit is presented under the name: Time for culture! For a class of 1st Grade of Compulsory Secondary Education at IES Sierra Mágina, which is located in Huelma (Jaén).Jaén: Universidad de JaénGarcía Ramírez, PaolaUniversidad de Jaén. Filología Inglesa202320232023info:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/10953.1/19476reponame:CREA. Colección de recursos educativos abiertosinstname:Universidad de Jaén (UJA)Españolinfo:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Españahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/oai:crea.ujaen.es:10953.1/194762026-05-27T06:37:21Z |
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El presente trabajo estudia la importancia de implementar la competencia comunicativa intercultural (CCI) en las clases de enseñanza de lenguas extranjeras. Para ello, el trabajo ha sido dividido en dos partes, en la primera se expone una aproximación teórica al término de la cultura y al uso del enfoque intercultural en las clases de primeras lenguas extranjeras, lo cual ha supuesto un punto de partida para profundizar en la unidad didáctica. En cuanto a la segunda parte, se procede al desglose de la unidad didáctica presentada con el nombre: Time for culture! para una clase de 1o de la ESO del centro educativo IES Sierra Mágina en Huelma (Jaén). |
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