«Profesión» versus «cultura técnica». La definición y la acreditación de la capacitación profesional en Alemania y Francia
Trought comparative methodology, applied to historical explanation, the author analyse French and German professional training models. The author also study in depth «Profession» and «Technical culture» with regard to professional training.
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2001 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Salamanca (USAL) |
| Repositorio: | GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca |
| OAI Identifier: | oai:gredos.usal.es:10366/136677 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10366/136677 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Historia de la educación Education history |
| Sumario: | Trought comparative methodology, applied to historical explanation, the author analyse French and German professional training models. The author also study in depth «Profession» and «Technical culture» with regard to professional training. |
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