Análisis de los procesos cognitivos y de lectura en niños angloparlantes que aprenden español como segunda lengua y niños hispanoparlantes
Título, resumen, palabras clave en español e ingles
| Authors: | , , |
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| Format: | article |
| Publication Date: | 2021 |
| Country: | España |
| Institution: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repository: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/221294 |
| Online Access: | http://www.revistadepsicologiayeducacion.es/pdf/94.pdf https://hdl.handle.net/11162/221294 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | enseñanza primaria bilingüismo proceso cognitivo lectura segunda lengua extranjera lengua española |
| Summary: | Título, resumen, palabras clave en español e ingles |
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