Motivación intrínseca. La clave contra el fracaso escolar. Aplicado a una programación docente para la asignatura de Inglés.

Este trabajo tiene como objetivo principal demostrar que la motivación intrínseca es el motor fundamental de un sistema educativo de calidad, pues lo cognitivo y lo afectivo son dos partes de una misma moneda y por tanto, no es posible pretender que el rendimiento de los estudiantes se valore solame...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Agüera Díaz, Sara
Tipo de recurso: tesis de maestría
Fecha de publicación:2016
País:España
Institución:Universidad de Oviedo (UNIOVI)
Repositorio:RUO. Repositorio Institucional de la Universidad de Oviedo
Idioma:español
OAI Identifier:oai:digibuo.uniovi.es:10651/37671
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10651/37671
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Motivación intrínseca
Descripción
Sumario:Este trabajo tiene como objetivo principal demostrar que la motivación intrínseca es el motor fundamental de un sistema educativo de calidad, pues lo cognitivo y lo afectivo son dos partes de una misma moneda y por tanto, no es posible pretender que el rendimiento de los estudiantes se valore solamente en términos de su capacidad cognitiva, sino que es completamente necesario conocer la realidad de quienes forman parte de las aulas, y adaptar nuestras clases a esa realidad, premiando tanto los procesos como los resultados, y concienciándonos de que la tarea educativa ha de ser compartida para que haya coherencia y eficacia.

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